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本人于2002年6月从汕头大学医学院临床医学系本科毕业后，先到广西科技大学第二附属医院肿瘤内科从事临床医疗工作，于2005年9月至2008年6月在广西医科大学攻读临床医学硕士研究生，获硕士学位；于2009年9月至2012年6月在广西医科大学攻读肿瘤内科学博士研究生，获博士学位。于2008年5月考取肿瘤内科学主治医师资格，2016年获得肿瘤内科副主任医师资格。2012年7月博士毕业后到广西医科大学附属肿瘤医院消化肿瘤内科工作至今。
作为科室业务骨干，工作认真负责，兢兢业业，通过努力学习和工作，在各方面不断完善和提高自己的能力：坚持"精 益求精，一丝不苟"的原则，工作过程中严格按照医疗操作常规进行，避免医疗事故及差错的发生；从不推诿工作，协助科主任做好分管病区的医疗、教学、科研等业务工作；定期参加门诊、会诊工作，除了认真完成临床日常工作，还积极参与重危、疑难病例的抢救和治疗及大会诊，累积了较为丰富的临床经验。
作为医院青年学术骨干，不仅仅着眼于提高自身业务水平，还致力于区内医疗事业的发展，协助科室领导主办了多个肿瘤相关知识培训会议，如2014、2015、2016年我科连续三年成功举办了广西消化道肿瘤年会。与会者包括从事肿瘤治疗的区内各级医务人员，本人作为讲者多次进行专题报告，得到与会专家的重视和好评，为医疗信息的传播、学术交流及本院校影响力扩大做出了一定的贡献。
自攻读博士研究生以来，我积极参与建设我院含6000余人的HBsAg阳性肝癌高危人群队列的血清标本库和资料信息基础数据库。依托此标本库，开展了"GP73对原发性肝细胞癌诊断价值"的一系列相关研究，获得教育厅课题1项，取得了一定的研究成果，总结发表SCI1篇，中文核心期刊论文2篇。在此基础上我于2015年成功申请广西自然科学基金1项（广西自然科学基金面上项目，2015GXNSFAA139128，GP73 在调节人肝癌细胞株对奥沙利铂耐药中的作用研究），同时，课题组也成功申请了国家级1项、省级课题2项，做到了成果梯次推进发展。
科研之路漫漫，做研究型的医生，这是优秀医生永葆活力的妙方。我认真总结，结合实际，凝炼思考，依据原有实验结果撰写了新的课题申请书继续深入探索；同时勇于开拓，求实创新，以"RBM8A基因促进肝细胞癌发生的作用机制研究"作为主要研究内容，成功申请国家自然科学基金1项、中国博士后基金1项、广西自然科学基金1项、广西医药卫生厅自筹课题1项。作为项目组骨干还先后参与国家级、省/厅级课题5项，通过和不同领域的专家合作实验，开拓了眼界，学习了新的实验技能。在科研/教学工作中不断总结经验，撰写学术论文，作为第一作者/通讯作者在专业刊物公开发表论文多篇，其中SCI5篇。
除了基础科学研究，我对临床科研也同样重视，做为主要研究人员参加4项新药物临床研究：如格拉司琼透皮贴剂预防中重度致吐性抗肿瘤化疗引起的恶心和呕吐的随机、阳性药平行对照双盲双模拟、多中心的临床试验（已完成）、瑞格非尼用于接受过索拉非尼治疗的肝细胞癌患者一项随机、双盲、安慰剂对照、多中心的3期研究（在研）等。
作为教学医院的临床教学人员，自入职以来一直积极参加面对本科生、研究生的教学工作，负责包括研、实习生、下级医生和进修医师肿瘤内科学见习的带教及指导工作。始终以积极和负责的态度认真备课、上课。深入钻研教材，备好每一堂课。本人承担了临床医学概论的理论大课部分教学任务，能根据教材内容及学生的实际，拟定教学方法，编写比较实用性的教案，精心准备多媒体课件。在课堂上，把自主学习、合作学习引入课堂，注意调动学生的积极性，加强师生互动，充分体现学生的主动性，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。上课重点突出，条理清晰，层次分明，深入浅出，根据授课对象调整教学内容，努力改变教学方式，突出教学内容的实用性及教学方式的生动性。能把基本内容、基本理论讲深讲透，使学生对之有清晰的概念和较透彻的理解；能注意启发教育，善于引导。能根据学科的发展及时补充和修正教学内容，使教学内容能保持其先进性和正确性。
在临床带教过程中，重视入科教育，强调组织纪律，着重培养研、实习生不怕苦、不怕累的思想和一丝不苟、敬业严谨的工作作风。抓基础，突出重点，因材施教。临床工作需要极强的动手能力，因此带教工作从最基础的基本操作着手,从一点一滴做起，多次进行临床技能培训教学，严格各项医疗技术操作常规及医疗文件书写规范，督查临床病案书写，扎扎实实的为学生打好临床工作的基础。加强理论学习，作为科室业务骨干，详细制定课内小讲课计划，定期举行专题讲座，教学内容包括多种常见恶性肿瘤治疗及新进展。备课充分，讲解仔细认真，结合临床实例，启发同学思维，获得了学生的广泛好评。勤于思考，认真总结，将临床教学实践总结发表教学论文2篇，并在此基础上以“运用翻转课堂结合 OSCE法开展癌痛规范化治疗教学的研究与实践 ”为题成功申请2016年广西医科大学教育教学改革项目。
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